Filosofía e historia de la biología intersemestral

Facultad de Ciencias UNAM

Licenciatura en Biología

Profesoras

Layla Michán y Graciela Zamudio

Grupo: 5616

Horario: Lu, Mi y Vi    8 a 16 hrs.

                   Ma y Ju   8 a 15 hrs.

Inicio el 10 de junio

Aún no asignan salones y los alumnos iniciarán su inscripción a finales de esta semana.

Los esperamos!

https://sites.google.com/a/ciencias.unam.mx/layla-michan/cursos/fehb

Citas Bibliográficas para principiantes

Eres de los que piensan que Science Direct es una revista?

No sabes citar un documento científico?

Quieres verificar información?

![Infografía: Citas Bibliográficas Para Torpes. (2015). NeoScientia. Retrieved 3 May 2019, from https://neoscientia.com/citas-bibliograficas/]

Eres de los que piensan que Science Direct es una revista?

Eres de los que piensan que Science Direct es una revista?

No sabes citar un documento científico?

Quieres verificar información?

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Te invitamos a consultar https://sites.google.com/a/ciencias.unam.mx/layla-michan/cursos/competencias-digitales

https://infovestigacion.blogspot.com/p/infovestigacion.html
Para aprender competencias digitales
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Resultado de la investigación:
1. [Science Direct](https://www.sciencedirect.com/) NO es una revista, es la plataforma de búsqueda de la prestigiada editorial académica [Elsevier](http://insert-your-link-here.com)

**Otras fuentes**

Detective de información

Pues si, varias veces la hago de detective de información, no lo puedo evitar. Cada cada vez que veo una nota en twitter, facebook o las noticias, rápidamente la desecho cuando no es confiable, lo noto inmediatamente, ¿Cómo lo hago?

1. La clave principal es la fuente, ¿Quién lo dice?, contesto a esta pregunta, indago si proviene de una fuente primaria, esto es, el que lo generó tiene las evidencias para sustentar lo publicado?. Si es así continuo, porque la información es certificada, si no, descartado.
2. En el caso de la información científica, esta generalmente se obtiene de las revistas especializadas el medio principal en el que se difunden los nuevos hallazgos científicos, muchas de estas revistas se pueden consultar a través de bases de datos a través de la Web.
3.  Cuándo se publicó, este es el segundo filtro, la fecha de publicación me permite contextualizar la información, puede ser certificada pero caduca, desactualizada o estar descontextualizada.

Algunos procesos y herramientas para facilitar estas tareas las puedes consultar en: https://sites.google.com/a/ciencias.unam.mx/layla-michan/cursos/competencias-digitales

TALLER PARA TITULACIÓN EN BIOLOGÍA tres lugares!

BIOINFORMACION

A T E N C I Ó N:
Detectives de información, curadores de datos, biólogos de literatura, surfeadores en la web, tejedores de bases de datos, taxónomos de recursos digitales, zoólogos de bases de datos, botánicos in silico, jugadores de python y biogeeks.

CONVOCATORIA 
Quieres titularte como biólogo en un proyecto de manejo de información, literatura o datos? Eres una persona comprometida? Quieres especializarte en informática para literatura biológica? Esa es tu oportunidad. Solo necesitas internet, computadora un buen plan, dedicación, constancia y disposición para aprender nuevas cosas.

Paso 1. Elige el tema, puedes escogerlo navegando entre todas las páginas, recursos y documentos de este portal.

Paso 2. Selecciona el dominio: biodiversidad o biomedicina, te interesa un subdisciplina biológica, un organismo, o alguna otra entidad o proceso biológico puedes elegirlos también.

Paso 3. Cuál de las 15 opciones se adecua más a tus aspiraciones, gustos y necesidades?

1. Tesis

2. Actividad de apoyo a la investigación

3. Seminario de titulación

4. Servicio Social

5. Actividad de apoyo a la docencia

6. Proyecto de apoyo a la divulgación

7. Trabajo profesional

8. Práctica profesional supervisada

9. Participación exitosa en concursos internacionales

10a. Titulación por movilidad A (materias)

10b. Titulación por movilidad B (estancia)

11. Examen general de conocimientos

12. Ampliación y profundización de conocimientos

13. Publicación de un artículo científico

14. Totalidad de créditos y alto rendimiento académico

15. Estudios de posgrado

Paso 4. Diseña tu plan de trabajo personalizado, necesitarás dedicarle a tu proyecto al menos 300 horas efectivas de trabajo más los trámites administrativos propios de la facultad, el trabajo es 90% en línea.

Paso 5. Manda un correo a laylamichan@ciencias.unam.mx con toda la información para empezar y agendar nuestra primera reunión por videoconferencia.

Paso 6.  Realizar el anteproyecto y someterlo a la unidad de enseñanza de la Biología de la Facultad de Ciencias, UNAM.

DETALLES
Objetivo

Obtener nuevo conocimiento biológico a través de la información digital y el uso de herramientas computacionales

Actividades

Recuperar información, manejar literatura, usar y estudiar bases de datos, curar información, documentar procesos, utilizar recursos digitales, anotar bases de datos, sistematizar información, procesar datos, aplicar buenas prácticas, utilizar redes sociales

Palabras clave: Literatura, Bases de datos, taxonomía, ontologías, minería de textos, semántica, biodiversidad, biomedicina, e-ciencia, metadatos, curación digital, literatura, colecciones digitales, recuperación de información


Características

Todo el trabajo que se realiza en el laboratorio es a través de una computadora y a través de Internet.


Requisitos

Compromiso

Establecer un plan de trabajo y cumplirlo

Mas información en: https://sites.google.com/a/ciencias.unam.mx/layla-michan/titulacion-biologia

Seminario 1 en línea curso PCM 2019-1 michan

Curso Informática para literatura en Ciencias Médicas 2019-2 

7 de marzo del 2019

Portal
Canal de Youtube

Revisamos los siguientes temas y realizamos las actividades correspondientes:

1. Probamos duo y hangout para hacer videoconferencias 
2. La presentación y detalles
3. Los recursos básicos
4. Los recursos UNAM y la obtención de cuentas de acceso
5. Abrieron una cuenta en  hypote.is y entraron al grupo del curso

Los videos de la sesión



 Las actividades realizadas durante esta semana se presentan en la tabla de Airtable correspondiente:



Para la siguiente semana
En un momento pondré las actividades que corresponden a la siguiente semana, mientras tanto les pongo dos:
1. Agregar los recursos de esta sesión a hypothes.is con las eqiuetas correpondientes.
2.
a)Leer completo, con atención y revisando las figuras con detalle el siguiente documento: Hull, D., Pettifer, S. R., & Kell, D. B. (2008). Defrosting the Digital Library: Bibliographic Tools for the Next Generation Web. PLoS Computational Biology, 4(10), e1000204. doi:10.1371/journal.pcbi.1000204
b) Hacer anotaciones con hypothes.is
c) Si no comprendes algún término busca su definición y anotalo en en hypothes.is, es muy útil discutir distintas acepciones de los conceptos. d)Términos clave de la lectura:
Biblioteca digital
Identificadores para los artículos: doi y orcid
Gestores de referencias
Metadatos
Herramientas electrónicas
d) Abre tres recursos que estén mencionados en el artículo y anótalos en hypotes.is.
d) Sí algún recurso está caducado agrega la etiqueta correspondiente.

Las presentaciones y recursos se pueden consultar la página de cada tema. Cualquier duda o comentario por favor mandenmelo por el chat del curso. Si eres un visitante y tienes algún comentario puedes ponerlo en el canal de youtube o por este blog, con gusto te responderé.

Hoy primera sesión en línea del curso pcm unam 2019-2

Hoy estrenamos plataforma!

Este es un curso de Posgrado, teórico-práctico abierto, en línea, con sesiones en tiempo real por videoconferencia.

Para iniciar el curso solo tienes que mandar un correo a mi dirección laylamichan@ciencias.unam.mx, será un gusto compartir esta experiencia de enseñanza aprendizaje junt@s.

Disponible en https://sites.google.com/a/ciencias.unam.mx/layla-michan/cursos/manejo-de-informacion-cientifica/curso-pcm-2019-2-michan

Objetivos
General
Introducir al manejo de las herramientas básicas para la generación, recuperación, uso, análisis y reuso de literatura digital especializada de una forma innovadora, eficiente, personalizada, automatizada e inmediata.

Particulares
Conocer las principales fuentes, estrategias y herramientas para trabajar con literatura especializada y actualizada.
Identificar las principales colecciones bibliográficas y entrenarse en su uso.
Resolver problemas y agilizar la toma de decisiones con base en la literatura.

Modalidad: En línea Inicio: 1 marzo 2019 Seminario: 16 sesiones en línea por videoconferencia de de 2 hrs. 16:00 a 18:00 hrs horario del centro
Curso en línea 100%
Flexible y personalizado
El diseño de la materia trata de ser lo más flexible y personalizado posible para poder ajustarse a las necesidades de todos. El horario del seminario en línea se define con base en la mayoría de los asistentes, es posible que se alterne el dia y la hora para que todos tengan la oportunidad de participar algunas veces, sin embargo, para los que no puedan asistir al seminario por videoconferencia habrá formatos y actividades alternativas.